ОБМЕН ОПЫТОМ: автономное учреждение детский сад города Иркутска

Данной статьей начнем знакомство с опытом организации деятельности в учреждениях России.

Один из детских садов города Иркутска начал развивать дополнительные платные образовательные услуги еще с 2011 года. Сотрудниками детского сада были выявлены потребности родителей детей в занятиях развивающей и коррекционной направленности (развитие у детей коммуникативных навыков и коррекции речевых нарушений, обучение грамоте, развитие креативности нетрадиционными средствами художественно-эстетического воспитания, формирование математических способностей, физкультурно-оздоровительные мероприятия и пр.).

В самостоятельном оказании всего спектра востребованных услуг у детского сада возникли сложности, например отсутствие подготовленных педагогических кадров и не высокая готовность родителей воспринимать дошкольное учреждение как готовое оказывать качественные и разнообразные услуги основного и дополнительного дошкольного образования, и было решено привлечь для оказания дополнительных платных образовательных услуг стороннюю организацию-негосударственного поставщика услуг. В результате перечень удовлетворяемых запросов родителей значительно возрос. Негосударственная организация, которая оказывала дополнительные услуги, обладала необходимыми квалифицированными кадрами для их предоставления, а также обучающими программами, что позволило дошкольному учреждению не привлекать дополнительных специалистов в штат самостоятельно.

С негосударственным поставщиком дополнительных образовательных услуг был подписан договор аренды. Напомним, что в отношении определенных видов имущества есть особый порядок передачи его в арендное пользование. Например, обязательно проведение оценки независимым оценщиком по закону об оценочной деятельности.

Как указывается сотрудником детского сада Щипуновой Ириной Иннокентьевной, данная форма взаимодействия довольна удобна и взаимовыгодна как для арендаторов, так и для арендодателей. В данном случае выигрывают родители детей, которые избавляются от необходимости поиска дополнительных кружков или секций для ребенка в городе, само учреждение, которое начинает предлагать более разнообразный перечень платных услуг, повышает доход и заинтересованность родителей.

То, что реализовал этот детский сад, называется аутсорсинг. Одно из определений аутсорсинга - использование внешнего источника и/или ресурса) — передача организацией, на основании договора, определённых видов или функций производственной предпринимательской деятельности другой компании, действующей в нужной области. Предполагается, что в результате учреждение, применяющее аутсорсинг, в виду нехватки профессионально подготовленных кадров, фонда оплаты труда и пр. избавляются от необходимости полной организации дополнительной деятельности. Аутсорсеры специализируются на определенных услугах и у них появляются дополнительные возможности для экономии средств и повышения конкурентоспособности. Дополнительно они получаются покупателей своих услуг в виде рекламы за счет нахождения по месту нахождения потенциальных клиентов.

Источник: Детский сад: опыт сотрудничества с негосударственным поставщиком и применения аутсорсинга (Щипунова И.И.) ("Руководитель автономного учреждения", 2016, N 8)

#Аутсорсинг #Обменопытом